Tartalom
Tehát éppen megérkezett a geológia általános iskolájának első napjára. Üdvözöljük életed következő 2-10 évében! Lehet, hogy a program egy jelentős kutatóosztály 40 oktatóval, vagy egy kicsit használt MS diplomával rendelkező kisméretű liberális művészeti iskolák. Lehet, hogy ül a kaliforniai tengerparton, vagy a középnyugati részén kukoricás mezők veszik körül. Alternatív megoldásként lehet, hogy egy geológiai szakember kíváncsi arra, hogy mit tegyen a következő évben, vagy egy 7. éves doktorandusz, aki megpróbálja kitalálni, hol mennek a dolgok rosszra. Akárhogy is, annak meghallgatása, hogy mások hogyan navigáltak a végzős hallgatók tapasztalataiban, segíthetik az Önök előtt nyitott oktatási, tudományos és életbeli lehetőségek maximalizálását.
Mérföldkövek
Mostanáig a diploma megszerzése között milyen főbb karikainak kell átmennem, hogy megszerezzem a diplomámat? A válasz attól függ, hogy MS vagy PhD programban vesz-e részt, a tanszék konkrét követelményeire és a tanácsadói elvárásokra. Néhány nagyon durva ütemtervet a jobb oldali ábra tartalmaz. Általában véve a hallgatók az általános iskolájuk első évét elsősorban órákkal töltik. Ezen idő alatt a tézisek felé kell haladniuk. Szinte minden PhD-programban hivatalos disszertációra (disszertációra) van szükség, és sok tagállam programjában is. Jó alkalom, hogy a pályázatot ki lehessen oldani, jelentkezzen be a Grants-in-Sed programokra a GSA-tól, az AAPG-től és a Xi Sigma-tól. Ezek az alkalmazások megkövetelik a dolgozat témájának átgondolását, és gyakran ugyanaz a dokumentum lehetnek, mint a dolgozatjavaslat. Nem számít, egyfajta terv elengedhetetlen ahhoz, hogy az első év után nyáron elkezdhesse a terepmunkát vagy a labormunkát.
Ó, terepi munka - az ok, amiért legtöbben elsősorban a geológiába mentek! (Semmi bántalmazás a szeizmikus tomográfusok vagy a kísérleti petrológusok számára.) Az első kérdés, amelyet a középiskolákat vásárló hallgatók feltesznek, hogy hol lenne a területük. Az UC Davis-i karom ezen a részén az Antarktiszon, Dél-Amerikában, Közép-Ázsiában, a Csendes-óceán déli részén és Észak-Amerikában. A külföldi utazások nagyszerűek, bár a pénzügyek és a logisztika további kihívásokat jelent. Ahhoz, hogy egy MS hallgató befejezze az előírt két évet, a terepmunka nagy részét vagy az egészet az első év után nyáron kell elvégezni. Ez időt hagy a minta előkészítésére és / vagy laboratóriumi elemzésére a következő ősz elején, az idő pedig azután az íráshoz. A PhD menetrend az MS-hez viszonyítva meghosszabbodik, általában két vagy több szántóföldi évszak várható, és további néhány évvel a dolgok befejezése. Ha egy doktorandusz egy teljes félévre vagy negyedévre képes beilleszteni a terepmunkát az 1. vagy a 2. évre, ezt nagyon ajánlom, különösen a déli féltekén végzett munkához.
A doktoranduszoknak is meg kell tervezniük és ütemezniük kell az "átfogó" vizsgákat, vagy bármi, amit a program hív fel erre a mérföldkőre. Ezek a vizsgák lehetnek szóbeli, írásbeli vagy mindkettő, és tipikusan kérdéseket tartalmaznak a hallgatók osztálytermi végzettségéről, kutatásuk fókuszterületéről és esetleg bármi másról a földtudományok és a kapcsolódó területek teljes spektrumában. A "Comps" -nél tanulmányozni kívánt küldetésem az volt, hogy mindent és mindent el tudom magyarázni a Press and Sievers könyvében, a Föld - nem minden homályos részlet a kutatás szakosodásának minden poros sarkából, hanem a geosztika sarokkövei. Az átfogó vizsga sikeres átadása azt jelenti, hogy a hallgató „továbbjutott a jelöltségre” - ezt a kifejezést soha nem értettem meg. (Ha 3 év után csak "doktorjelölt" vagy doktori fokozat, akkor mi voltál korábban?) Ezen túlmenően egyes doktori programok további gömbökkel rendelkeznek, hogy át tudják ugrani, például egy külön vizsga a hallgatók szakterületén és / vagy a védelem területén az értekezés javaslatát. Végül mind az MS, mind a PhD esetében a műsor az értekezés vagy disszertáció hivatalos megvédésével zárul.
Mentori
A grad iskolában az elkövetkező néhány évben valószínűleg a legfontosabb kapcsolat nem az anyáddal, nem a kutyájával, hanem a dolgozat tanácsadójával áll fenn. És a barátnője vagy a barátja esetleges kivételével semmi más nem befolyásolja annyira, hogy kiegyensúlyozott és ésszerűen elégedett ember marad-e vagy teljesen nyomorult. A tanácsadók - mint például a fagylalt - különféle ízekben és textúrákban találhatók. Az alábbiakban felsorolunk néhány példaízet, ahogyan azt a tanácsadó és a tanácsadó megnézte (bocsánatkérés Matt Groenings "Life in pokol" sorozathoz):
Most ugyanabban az időben a grad diákok különféle ízekkel is rendelkeznek:
Az igazság az, hogy tipikusan nem jó vagy rossz tanácsadó, vagy jó vagy rossz tanuló kérdése, nem annyira, mint a személyiségtípusok közötti jó egyeztetés. Úgy tűnik, hogy egy másik kulcsfontosságú elem a tanácsadói és hallgatói elvárások kölcsönös és világos megértése. A beérkező végzős hallgatók számára kiemelkedő erőforrás a „Hogyan szerezzük meg a kívánt mentorálást” a Michigan-i Egyetem weboldalán, valamint a kari tanácsadóknak szóló megfelelő útmutató. Ezek az útmutatók egy első találkozót javasolnak, amelyen a hallgatónak meg kell beszélnie hátteréről, céljairól és munkastílusáról, és amelyen a tanácsadónak meg kell beszélnie a kutatási előrehaladással kapcsolatos elvárásokról, a folyamatos finanszírozás követelményeiről, a kivonatok és az írások szerzői politikájáról, fordulási idő a hallgatói kéziratok szerkesztéséhez vagy ajánlólevelek írásához stb.
Tanórán kívüli tevékenységek
Ne mondja el a tanácsadójának, hogy ezt mondtam, de ... élj! A saját általános iskolai tapasztalataimra nézek vissza, mint életem legjobb 15 éve (csak vicceltem, PhD-re 2 MS + 4 volt; talán hosszabb időt kellett volna vennem).Ha a mindennap jól megy, az iskola és a tudomány összekapcsolódhat az utazásokkal, sok szabadban és rengeteg minőségi társadalmi interakcióval. Másrészt, néhány ember olyan általános iskolai tapasztalatokról beszél, amelyek a nehéz és a nyomorúságosig terjednek. Saját pozitív tapasztalataimat a külső tevékenységek kihasználásának tulajdonítom, olyan tanácsadókkal, akik toleránsak a külső tevékenységekkel szemben, valamint olyan nagyszerű kortársakkal és barátokkal, akikkel megoszthatják mind a geológiai, mind az iskolán kívüli lehetőségeket. Hol máshol, csak a Geology grad iskolában találsz egy csomó okos, fiatal, egyedülálló, jó-kiváló, szabadban lévő embert, mind néhány irodai ajtón belül? Itt nincs több életvezetési tanácsadás, de megkapja az ötletét - élvezze a rendelkezésre álló lehetőségek teljes körét, a folyamatos és szisztematikus előrehaladás korlátain belül a végzettség felé. Ez a két cél nem összeegyeztethetetlen.
